Qué es Moodle

Moodle, cuyo acrónimo es Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos), es un paquete de software para la creación de cursos y entornos de aprendizaje basados en internet, y se distribuye como Software Libre (Open Source). Es un Sistema de Gestión del Aprendizaje (Learning Management System, LMS), también conocido como Entorno de Aprendizaje Virtual (Virtual Learning Environment, VLE), y actualmente se está convirtiendo en el número 1 mundial de este tipo de sistemas. El creador de Moodle, Martin Dougiamas, diseñó la plataforma inspirándose en la corriente didáctica del constructivismo, que concibe el aprendizaje como un proceso dinámico construido en la mente del alumno a partir de la información facilitada por el profesor. El constructivismo tiene muy presente la interacción y colaboración entre los alumnos dentro del proceso del aprendizaje para favorecer el feedback y para potenciar las actitudes cognitivas y dinámicas, así como el valor de las relaciones interpersonales. Este modelo educativo rompe con el método educativo tradicional en que el profesor transmite sus conocimientos al alumno que los absorve como una esponja. Moodle promueve una pedagogía colaborativa mediante actividades, reflexión crítica, foros y más. Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial. Asimismo existe una amplia comunidad formada por educadores y programadores de todo el mundo que contribuyen a la evolución del software, cumpliendo unos criterios muy exigentes para garantizar su continuo desarrollo y mejora.

 

Qué ventajas aporta Moodle

• Alta Disponibilidad: Moodle presenta una interfaz basada en WEB de alta disponibilidad, permitiendo a los aprendices, tutores y administradores iniciar sesión de manera permanente y ejecutar sus tareas diarias.
• Escalabilidad: La arquitectura de Moodle facilita responder a futuras demandas, adaptando las tecnologías bajo las que se ejecuta. Esto sería posible incluso en un entorno vivo, a fin de mejorar el servicio sin interrupciones importantes.
• Facilidad de uso: Permite aprender a ritmo individual, fácil de utilizar e intuitivo, essencillo y potente.
• Interoperabilidad: Admite contenido de diferentes fuentes, y soluciones de equipos de cómputo o programas de diversos proveedores,  intercambar información utilizando estándares abiertos de la industria para implementaciones WEB.

• Moodle admite la importación/exportación de Objetos Reutilizables de Aprendizaje (REA’s) empaquetados de acuerdo a los estándares IMS Content Packaging y SCORM.

• Las preguntas de los cuestionarios pueden ser exportadas en el formato estándar internacional IMS QTI 2.

• En Moodle, los canales de noticias RSS pueden integrarse en un sitio WEB completo o un curso.

• Se puede acceder a las discusiones de los foros como noticias RSS, y por lo tanto integrarse en otros sistemas o sitios WEB con funcionalidad RSS.

• En Moodle, el uso de XML para importar/exportar información es un procedimiento estándar.

• Estabilidad: La infraestructura del LMS puede soportar de manera confiable y efectiva una implementación productiva a gran escala las 24 horas del día, los 7 días de la semana.
• Seguridad: Al igual que sucede con cualquier solución colaborativa, el LMS puede limitar y controlar selectivamente el acceso de su diversa comunidad de usuarios a los contenidos en línea, recursos y funciones del servidor tanto interna como externamente.

 

Características principales de Moodle

Diseño general

• Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.).

• Apropiada para el 100% de las clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial.

• Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, eficiente y compatible.

• Es fácil de instalar en casi cualquier plataforma que soporte PHP. Sólo requiere que exista una base de datos y se puede compartir.

• Completa abstracción de bases de datos, soporta las principales bases de datos (excepto en la definición inicial de tablas).

• La lista de cursos muestra la descripción de los cursos que hay en el servidor, incluyendo la posibilidad de acceder como invitado.

• Los cursos pueden clasificarse por categorías y también pueden ser buscados - un sitio Moodle puede albergar miles de cursos.

• Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Los formularios son revisados, las cookies encriptadas, etc.

• La mayoría de las áreas de introducción de texto (recursos, mensajes de los foros etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto de Windows.

Administración del sitio

• El sitio es administrado por un usuario administrador, definido durante la instalación.

• Los "temas" permiten al administrador personalizar lla plataforma para ajustarse a sus necesidades.

• Pueden añadirse nuevos módulos de actividades a los ya instalados en Moodle.

• Los paquetes de idiomas permiten una localización completa de cualquier idioma. Estos paquetes pueden editarse usando un editor integrado. Actualmente hay paquetes para más de 70 idiomas.

• El código está escrito de forma clara en PHP bajo la licencia GPL, fácil de modificar para satisfacer sus necesidades.

Administración de usuarios

• Los objetivos son reducir al mínimo el trabajo del administrador, manteniendo una alta seguridad.

• Soporta un rango de mecanismos de autenticación a través de módulos de autenticación, que permiten una integración sencilla con los sistemas existentes.

• Método estándar de alta por correo electrónico: los estudiantes pueden crear sus propias cuentas de acceso. La dirección de correo electrónico se verifica mediante confirmación.

• Método LDAP: las cuentas de acceso pueden verificarse en un servidor LDAP. El administrador puede especificar qué campos usar.

• IMAP, POP3, NNTP: las cuentas de acceso se verifican contra un servidor de correo o de noticias (news). Soporta los certificados SSL y TLS.

• Base de datos externa: Cualquier base de datos que contenga al menos dos campos puede usarse como fuente externa de autenticación.

• Cada persona necesita sólo una cuenta para todo el servidor. Por otra parte, cada cuenta puede tener diferentes tipos de acceso.

• Una cuenta de administrador controla la creación de cursos y determina los profesores, asignando usuarios a los cursos.

• Una cuenta como autor de curso permite sólo crear cursos y enseñar en ellos.

• A los profesores se les puede remover los privilegios de edición para que no puedan modificar el curso (p.e. para tutores a tiempo parcial).

• Seguridad: los profesores pueden añadir una "clave de matriculación" para sus cursos, con el fin de impedir el acceso de quienes no sean sus estudiantes. Pueden transmitir esta clave personalmente o a través del correo electrónico personal, etc.

• Los profesores pueden inscribir a los alumnos manualmente si lo desean.

• Los profesores pueden dar de baja a los estudiantes manualmente si lo desean, aunque también existe una forma automática de dar de baja a los estudiantes que permanezcan inactivos durante un determinado período de tiempo (establecido por el administrador).

• Se anima a los estudiantes a crear un perfil en línea de sí mismos, incluyendo fotos, descripción, etc. De ser necesario, pueden esconderse las direcciones de correo electrónico.

• Cada usuario puede especificar su propia zona horaria, y todas las fechas marcadas en Moodle se traducirán a esa zona horaria (las fechas de escritura de mensajes, de entrega de tareas, etc.).

• Cada usuario puede elegir el idioma que se usará en la interfaz de Moodle (Inglés, Francés, Alemán, Español, Portugués, etc.).

Administración de cursos

• Un profesor sin restricciones tiene control total sobre todas las opciones de un curso, incluido el restringir a otros profesores.

• Se puede elegir entre varios formatos de curso tales como semanal, por temas o el formato social, basado en debates.

• Ofrece una serie flexible de actividades para los cursos: foros, glosarios, cuestionarios, recursos, consultas, encuestas, tareas, chats y talleres.

• En la página principal del curso se pueden presentar los cambios ocurridos desde la última vez que el usuario entró en el curso, lo que ayuda a crear una sensación de comunidad.

• La mayoría de las áreas para introducir texto (recursos, envío de mensajes a un foro, etc.) pueden editarse usando un editor HTML WYSIWYG integrado.

• Todas las calificaciones para los foros, cuestionarios y tareas pueden verse en una única página (y descargarse como un archivo con formato de hoja de cálculo).

• Registro y seguimiento completo de los accesos del usuario. Se dispone de informes de actividad de cada estudiante, con gráficos y detalles sobre su paso por cada módulo (último acceso, número de veces que lo ha leído) así como también de una detallada "historia" de la participación de cada estudiante, incluyendo mensajes enviados, entradas en el glosario, etc. en una sola página.

• Integración del correo - Pueden enviarse por correo electrónico copias de los mensajes enviados a un foro, los comentarios de los profesores, etc. en formato HTML o de texto.

• Escalas de calificación personalizadas - Los profesores pueden definir sus propias escalas para calificar foros, tareas y glosarios.

• Los cursos se pueden empaquetar en un único archivo zip utilizando la función de "copia de seguridad" y restaurados en cualquier servidor Moodle.

 

Qué se puede hacer con Moodle

Configuración de cursos en línea

Usted puede utilizar Moodle para crear un curso en línea e implementar una clase virtual para el aprendizaje. Se puede establecer una presencia en la Web para cada clase individual, así como proporcionar cuentas de usuario individuales para los instructores y maestros. Moodle es una herramienta ideal para el intercambio de recursos y la realización de actividades de aprendizaje en línea.

Promover el aprendizaje colaborativo

Moodle ofrece una variedad de herramientas que permitan a los estudiantes a interactuar con su profesor y compañeros. Herramientas tales como foros de discusión, chats, correos electrónicos y mensajería instantánea fomentar el trabajo en equipo y facilitar el proceso de aprendizaje. Moodle también se pueden integrar con otras herramientas de colaboración para apoyar la colaboración entre los participantes.

Construcción de depósito de recursos de aprendizaje

Moodle permite subir y almacenar una amplia variedad de contenido digital, incluidos los documentos y archivos multimedia. Los instructores controlan cómo el material del curso se organiza y se accede. Se puede reutilizar la información cargada, por lo que Moodle un repositorio central para sus asignaturas.

Capturar el conocimiento

Debido a que Moodle sirve como un repositorio de todos los materiales de aprendizaje, que permite a las organizaciones capturar este valioso conocimiento. El sistema permite que todas las actividades de aprendizaje para ser archivadas en formato digital. Los instructores pueden fácilmente guardar o exportar cualquier actividad que ocurrió en una clase y volver a utilizarlo en futuras clases.

Realizar exámenes en línea

Moodle se ha mejorado con un módulo de prueba extensos para evaluar los conocimientos de los estudiantes. Este módulo ofrece una variedad de preguntas y permite la selección aleatoria de preguntas y respuestas de revolver. Los estudiantes que completen las evaluaciones en línea puede ser clasificado de forma automática, proporcionando una respuesta instantánea para el profesor.

Automatizar clasificación

Moodle cuenta con un sistema de clasificación detallada que permite a los profesores para evaluar un aspecto específico del desempeño de cada alumno. El módulo de clasificación hace que sea fácil para el profesor para calificar cualquier actividad llevada a cabo en Moodle, incluso discusiones. Las calificaciones se pueden exportar en diferentes formatos y con otros sistemas.

Dar y recoger las tareas

Los instructores pueden publicar fácilmente las tareas de Moodle y fijará un plazo para su conclusión. Los alumnos pueden enviar sus tareas en línea o no, en función de su preferencia. Este módulo elimina la necesidad de intercambiar los papeles entre el profesor y los alumnos. También mejora la eficiencia al mover todas las actividades relacionadas con la tarea-convenientemente en línea.

Realizar charlas en vivo

Chats en vivo en línea y facilitar las reuniones de discusión entre alumnos y profesores. Las charlas pueden cubrir relevante, el aprendizaje de temas relacionados que se pueden guardar para referencia futura. Los usuarios también pueden integrar Moodle con otras soluciones de conferencias populares para permitir una mayor funcionalidad, tales como audio y video chats.

Recoger la opinión de los alumnos

Moodle puede mejorar con libre y fácil acceso, extensiones de terceros para recoger información que aprende. Los instructores pueden fácilmente utilizar el módulo de encuesta para recoger datos de los alumnos y obtener información acerca de sus experiencias en el aula. También pueden utilizar el módulo de la actividad de elección para realizar encuestas rápidas para estimular la reflexión y solicitar comentarios.

Construir lecciones

El módulo de lección es una herramienta versátil que permite a los usuarios crear lecciones sofisticadas para poner a prueba los estudiantes capacidad de tomar decisiones. Cada elección que el alumno hace que genera una respuesta diferente instructor y guía al participante a una página diferente en la lección. Esto ayuda a personalizar el contenido y las preguntas para el alumno.

Mantener un mayor control y flexibilidad

Usted tiene la flexibilidad para personalizar Moodle y su integración con otros sistemas sin tener que obtener el permiso de nadie, ni pagar licencias adicionales.

 

Qué módulos de actividad tiene Moodle

Tenemos un conjunto de módulos de actividad de aprendizaje interactivo que podemos incluir en nuestro curso. Los trabajos del alumnado pueden ser enviados y calificados por los profesores mediante los módulos de Tareas o Talleres. Se puede calificar de forma automática mediante los Cuestionarios o añadir ejercicios Hot Potatoes.

Las comunicaciones se pueden realizar en los Chat y en los Foros para debates y las Consultas para obtener sus opciones preferidas. Los alumnos pueden trabajar de forma colaborativa mediante los Wikis. También pueden utilizar los Blogs.

El contenido se puede presentar y gestionar usando las actividades de Lecciones y SCORM. Las palabras claves del curso se pueden agregar en los Glosarios y, opcionalmente, también podrán hacerlo sus estudiantes.

Las Encuestas y las Bases de Datos son actividades de gran ayuda en cualquier curso.

¡Si lo anterior no es suficiente!, puede añadir los Módulos no estándar que no forman parte de la versión oficial de Moodle

 

Módulo de Tareas

• Puede especificarse la fecha final de entrega de una tarea y la calificación máxima que se le podrá asignar.

• Los estudiantes pueden subir sus tareas (en cualquier formato de archivo) al servidor. Se registra la fecha en que se han subido.

• Se permite enviar tareas fuera de tiempo, pero el profesor puede ver claramente el tiempo de retraso.

• Para cada tarea en particular, puede evaluarse a la clase entera (calificaciones y comentarios) en una única página con un único formulario.

• Las observaciones del profesor se adjuntan a la página de la tarea de cada estudiante y se le envía un mensaje de notificación.

• El profesor tiene la posibilidad de permitir el reenvío de una tarea tras su calificación (para volver a calificarla).

 

Módulo de Chat

• Permite una interacción fluida mediante texto síncrono.

• Incluye las fotos de los perfiles en la ventana de chat.

• Soporta direcciones URL, emoticonos, integración de HTML, imágenes, etc.

• Todas las sesiones quedan registradas para verlas posteriormente, y pueden ponerse a disposición de los estudiantes.

 

Módulo de Consulta

• Es como una votación. Puede usarse para votar sobre algo o para recibir una respuesta de cada estudiante (por ejemplo, para pedir su consentimiento para algo).

• El profesor puede ver una tabla que presenta de forma intuitiva la información sobre quién ha elegido qué.

• Se puede permitir que los estudiantes vean un gráfico actualizado de los resultados.

 

Módulo Foro

• Hay diferentes tipos de foros disponibles: exclusivos para los profesores, de noticias del curso y abiertos a todos.

• Todos los mensajes llevan adjunta la foto del autor.

• Las discusiones pueden verse anidadas, por rama, o presentar los mensajes más antiguos o los más nuevos primero.

• El profesor puede obligar la suscripción de todos a un foro o permitir que cada persona elija a qué foros suscribirse de manera que se le envíe una copia de los mensajes por correo electrónico.

• El profesor puede elegir que no se permitan respuestas en un foro (por ejemplo, para crear un foro dedicado a anuncios).

• El profesor puede mover fácilmente los temas de discusión entre distintos foros.

• Las imágenes adjuntas se muestran dentro de los mensajes.

• Si se usan las calificaciones de los foros, pueden restringirse a un rango de fechas.

 

Módulo Cuestionario

• Los profesores pueden definir una base de datos de preguntas que podrán ser reutilizadas en diferentes cuestionarios.

• Las preguntas pueden ser almacenadas en categorías de fácil acceso, y estas categorías pueden ser "publicadas" para hacerlas accesibles desde cualquier curso del sitio.

• Los cuestionarios se califican automáticamente, y pueden ser recalificados si se modifican las preguntas.

• Los cuestionarios pueden tener un límite de tiempo a partir del cual no estarán disponibles.

• El profesor puede determinar si los cuestionarios pueden ser resueltos varias veces y si se mostrarán o no las respuestas correctas y los comentarios.

• Las preguntas y las respuestas de los cuestionarios pueden ser mezcladas (aleatoriamente) para disminuir las copias entre los alumnos.

• Las preguntas pueden crearse en HTML y con imágenes.

• Las preguntas pueden importarse desde archivos de texto externos.

• Los intentos pueden ser acumulativos, y acabados tras varias sesiones.

• Las preguntas de opción múltiple pueden definirse con una única o múltiples respuestas correctas.

• Pueden crearse preguntas de respuesta corta (palabras o frases).

• Pueden crearse preguntas tipo verdadero/falso.

• Pueden crearse preguntas de emparejamiento.

• Pueden crearse preguntas aleatorias.

• Pueden crearse preguntas numéricas (con rangos permitidos).

• Pueden crearse preguntas de respuesta incrustada (estilo "cloze") con respuestas dentro de pasajes de texto.

• Pueden crearse textos descriptivos y gráficos.

 

Módulo Recurso

• Admite la presentación de cualquier contenido digital, Word, Powerpoint, Flash, vídeo, sonidos, etc.

• Los archivos pueden subirse y manejarse en el servidor, o pueden ser creados sobre la marcha usando formularios web (de texto o HTML).

• Se pueden enlazar contenidos externos en web o incluirlos perfectamente en la interfaz del curso.

• Pueden enlazarse aplicaciones web, transfiriéndoles datos.

 

Módulo Encuesta

• Se proporcionan encuestas ya preparadas (COLLES, ATTLS) y contrastadas como instrumentos para el análisis de las clases en línea.

• Los informes de las encuestas están siempre disponibles, incluyendo muchos gráficos. Los datos pueden descargarse con formato de hoja de cálculo Excel o como archivo de texto CVS.

• La interfaz de las encuestas impide la posibilidad de que sean respondidas sólo parcialmente.

• A cada estudiante se le informa sobre sus resultados comparados con la media de la clase.

 

Módulo Taller

• Permite la evaluación de documentos entre iguales, y el profesor puede gestionar y calificar la evaluación.

• Admite un amplio rango de escalas de calificación posibles.

• El profesor puede suministrar documentos de ejemplo a los estudiantes para practicar la evaluación.

• Es muy flexible y tiene muchas opciones.

 

Qué servicios e-learning podemos ofrecerle

Implantación

No se preocupe de los problemas técnicos y disponga rápidamente de su plataforma de formación online. Ponemos a su disposición nuestra experiencia, a través de diversas modalidades de servicio en función del alcance de su proyecto. Dependiendo del número de alumnos previsto, su acceso concurrente, el número de cursos y el tipo y tamaño de sus contenidos , así como los módulos a utilizar, le haremos una propuesta acorde a sus necesidades. Todas nuestra propuestas incluyen:

- Instalación

- Personalización gráfica básica

- Hosting

- Mantenimiento

- Soporte vía web

 

Consultoría

Le asesoramos durante todas las fases del proyecto para garantizar su éxito. Le ayudamos a identificar las necesidades estratégicas del proyecto, a reestructurar y adaptar los materiales educativos, a implantar y ejecutar el proyecto, así como a la gestión del mismo.

Desarrollos, migraciones e integraciones

Personalizamos su plataforma y la adaptamos a sus necesidades específicas, realizamos actualizaciones y migraciones de versión, y también desarrollamos funcionalidades adicionales e integraciones con otras aplicaciones.

 

Formación para tutores y profesores

Disponemos de profesionales cualificados para impartir acciones formativas que garanticen el éxito de su proyecto.

 

Soporte

Según sea su necesidad, desde soporte vía web a soporte telefónico.